行走的大学 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/ 记录大学点点滴滴 喜怒哀乐尽收眼底 秋子公主 秋子公主 o(∩_∩)o...哈哈 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200806/2786904.html <![CDATA[ <DIV>要考试喽</DIV> <DIV>学期也该结束了</DIV> <DIV>好像还没读够诶</DIV> <DIV>学校生活彻底结束了</DIV> <DIV>感觉怪怪的</DIV>]]> 星期一, 09 六月 2008 15:07:41 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200806/2786904.html 2008-06-09T15:07:41Z 职务说明书 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2636140.html <![CDATA[ <DIV>&nbsp;<BR><B></B><BR> <DIV class=titord_first><SPAN class=t1><A name=1></A><STRONG>职务说明书是什么</STRONG></SPAN></DIV>&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;职务说明书是工作分析人员根据某项职务工作的物质和环境特点，对工作人员必须具备的生理和心理需求进行的详细说明。它是<A href="http://baike.baidu.com/view/293899.htm" target=_blank>职务分析</A>的结果，是经职务分析形成的书面文件。<BR><BR> <DIV class=titord><SPAN class=arr><A id=STAT_ONCLICK_UNSUBMIT_CATALOG_RETURN_0 title=返回页首 href="http://baike.baidu.com/view/1454308.htm#" name=STAT_ONCLICK_UNSUBMIT_CATALOG_RETURN></A></SPAN><SPAN class=t1><A name=2></A><STRONG>职务说明书的组成</STRONG></SPAN></DIV>&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;职务说明书由职务描述与职务规范两部分组成，这类似苏联劳动心理学家编制出的职业图谱和心理图谱，职业图谱是描述职业的社会经济的、制造技术的、卫生保健等特征；心理图谱分析了职业对于人的心理要求。职务说明书的精确与否将直接影响到职务分析的有效性。 <BR>　<B>　1、职务描述</B> <BR>　　职务描述是经过职务分析收集资料后产生的。职务描述是说明某一职务的职务性质、责任权利关系、主体资格条件等内容的书面文件。 <BR>　<B>　2、职务规范</B> <BR>　　职务规范是任职者任用条件的具体说明，二者结合起来构成了针对某一职务的完整、全面、详细的职务说明。 <BR>　　编写职务说明书就是编制职务描述和职务规范两个书面文件。职务规范集中于对任职人员的分析，职务描述侧重于反映工作定向分析的结果，职务描述可用于设计业绩评价形式，职务评价和建立报酬系统，能确定需要完成工作的教育和训练，为设计适当的招聘、选择、训练和开发计划提供依据。 <BR> <DIV class=titord><SPAN class=arr><A id=STAT_ONCLICK_UNSUBMIT_CATALOG_RETURN_1 title=返回页首 href="http://baike.baidu.com/view/1454308.htm#" name=STAT_ONCLICK_UNSUBMIT_CATALOG_RETURN></A></SPAN><SPAN class=t1><A name=3></A><STRONG>职务说明书的内容</STRONG></SPAN></DIV><BR>　　职务说明书不存在标准格式，所以每个组织的职务说明和内容都不相同，但是作为一般规律都应说明所执行的工作、职务的目的和范围、员工为什么做工作、做什么工作及如何工作，参见表1： <BR>　　多数职务描述有三个主要部分：职务头衔、职务确定和职务责任。职务说明书应具备以下各项内容： <BR>　<B>　1、职务的识别部分</B> <BR>　　这部分位于职务说明书的首部，有识别和确定某项职务的作用。主要内容有职务头衔、职务所在的部门、职务分析者及其向谁报告、最近修改职务说明书的时间和编号等等。其中职务名称头衔是其主要内容。 <BR>　　职务头衔是指对一组职位的称呼，如软件技术员、助理会计师等等。设定头衔有几个作用，第一头衔名称归纳职务活动的特点，对职务提示出一个整体概念以及职务的责任，如销售员名称会暗示该职务有销售特征和责任；第二它对员工有心理上的作用，如将拉圾清扫工作称为“清洁工程师”能提高这一职务在人们心中的地位；第三头衔也可反映出该职务与其他职务的关系、处于何种级别水平等，如助理工程师、初级工程师、高级工程师的头衔可说明职务的不同等级。 <BR>　<B>　2、功能部分</B> <BR>　　功能部分是描述职务应完成的工作、任务和责任，说明工作活动本身的特性和进行工作的环境特性等等。这部分首先是确定组成职务的责任和任务。任务是指员工要完成的工作，或是制造产品或提供服务的行为。责任则是一系列主要任务的集合，职务的责任依据完成任务的花费的时间和重要性依优先次序排列。因此，有关职务责任说明通常按其重要的程度编写。 <BR>　　此外这部分说明劳动手段和工作环境。劳动手段即工人用来执行职务的具体活动的机器、工具、设备和辅助装置。工作环境是说明工作是处在何种环境状态完成的，如在室内外、温度、湿度，或是需站立、久坐、受电磁、噪音、有害气体、传染病及焦虑完成工作。它是提供员工的工作环境方面的信息。 <BR>　<B>　3、职务说明部分</B> <BR>　　这部分反映为取得成功的职务绩效所需要的工人特性。通常是描述从事该职务的员工应该具备的经验、教育和培训等条件和特殊的知识、能力和技能等。 <BR>　<B>　表1 招聘助理的职务说明书</B> <BR>　　职务头衔：招聘助理 <BR>区域： <BR>部门：人力资源管理部 <BR>分析时间： <BR>职务陈述： <BR>在员工招聘、选拔、测量、定向、转移、员工人力资源档案的保存领域，完成专业的人力资源工作。在完成指派工作中有义务执行创造性的和独立判断。 <BR><B>　　基本功能</B> <BR>1、制订<A href="http://baike.baidu.com/view/10836.htm" target=_blank>招聘</A>计划，交主管人员审核 <BR>2、准备招聘文件和招聘广告 <BR>3、检查邮寄的申请书和履历表初步筛选申请人 <BR>4、准备与安排面试 <BR>5、对申请人进行背景调查等甄别工作 <BR>6、在招聘方面与地区经理日常工作关系 <BR>7、评估招聘活动 <BR>8、执行由人力资源经理安排的有关责任 <BR><B>　　职务说明</B> <BR>1、大专或本科，人力资源管理，企业行政或工业心理学；或在经验、教育、和训练方面与此相同。 <BR>2、具备选拔和人事安排的知识 <BR>3、书面和口头的表达能力 <BR>4、独立计划和组织自己活动的能力 <BR>5、人力资源计算机应用的知识 <BR> <DIV class=titord><SPAN class=arr><A id=STAT_ONCLICK_UNSUBMIT_CATALOG_RETURN_2 title=返回页首 href="http://baike.baidu.com/view/1454308.htm#" name=STAT_ONCLICK_UNSUBMIT_CATALOG_RETURN></A></SPAN><SPAN class=t1><A name=4></A><STRONG>职务说明书的作用</STRONG></SPAN></DIV>&nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;1、便于招聘和选择员工,提供人力资源规划、识别内部劳动力、提供公平就业机会和真实工作概览。 <BR>　　2、便于发展和评价员工,明确工作培训和技能发展，新进员工<A href="http://baike.baidu.com/view/589716.htm" target=_blank>角色定位</A>，职业生涯规划甚至业绩考核。 <BR>　　3、明确薪酬政策,岗位工资标准，公平报酬。 <BR>　　4、在工作和组织设计方面,明确了权责和工作关系以及工作流程。<BR><BR> <DIV class=titord><SPAN class=arr><A id=STAT_ONCLICK_UNSUBMIT_CATALOG_RETURN_3 title=返回页首 href="http://baike.baidu.com/view/1454308.htm#" name=STAT_ONCLICK_UNSUBMIT_CATALOG_RETURN></A></SPAN><SPAN class=t1><A name=5></A><STRONG>职务说明书的写作</STRONG></SPAN></DIV>职务说明书的写作应该使用简结的、直接的方法语言和结构，充分反映出职务的特征。 <BR>　　在职务分析写作过程中、应注意工人做什么、如何做和为什么要做三个方面的问题。工人做什么，是以职务上所完成的体力活动和智力活动的有关说明来表示的；如何执行劳动活动指的是执行职务任务所采取的方法或程序，有体力活动和脑力活动两种不同的程序；在考虑到职务的如何时，分析员应涉及下列问题： <BR>　　1、完成这项职务的所有任务，使用了什么、工具材料和设备？ <BR>　　2、是否还有其他没有观察到的工具、设备、材料？如有，他们如何工作？ <BR>　　3、完成这项职务的所有任务，采用了什么方法或过程？ <BR>　　4、有没有其他的方法或过程能完成的工作？具体在职务分析写作中应考虑材料的组织，句子内容和结构以及语言的选择。 <BR>　　职务说明材料的组织，依赖于采用的职务分析方法和职务性质。在多数职务说明材料的场合里，信息可按有关的主要职务部分来组织，或按职务活动的进行顺序来组织。在没有其它任何合理的组织原则时，或按各种活动判断出的重要程度，或按消耗于各种活动上的时间多少来排列叙述性信息。在某些构成的职务分析程序中，如包括一系列任务的任务清单，甚至可以按照这些任务所包含的各项“责任”组织。 <BR>　　用于职务说明中的句子的内容，随着所用方法的改变有着很大的不同。编写职务的叙述材料时，分析员应该小心地选择语言，选定的词应当要达到简洁的同时，尽量减少用词含糊。有关单词使用的确一般原则如下： <BR>　　1、宁用简单的而不用牵强的单词，限制使用不精确的的单词。 <BR>　　2、宁用具体的而不用抽象的单词。 <BR>　　3、宁用单纯的而不用迂回的单词。 <BR>　　4、宁用短的而不用长的单词。 <BR>　　5、有限制地使用形容词。 <BR>　　6、只有读者能了解时才使用有特别重要的技术术语，否则应避免或给以说明。&nbsp;<BR><BR><BR><BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </DIV>]]> 星期三, 21 五月 2008 00:27:53 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2636140.html 2008-05-21T00:27:53Z 多种方式强化产学合作 全面升级学生就业力 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635406.html <![CDATA[ <DIV>新华网北京４月１６日电（王亨）日前，产学合作人才培养与就业高峰论坛暨“ＩＴ实训推广工程”２００８年会在北京落幕。与会各界人士达成共识，将通过校内和校外实训基地建设、实训平台的推广、校企专业共建等方式来强化产学合作，升级学生就业力，提升院校就业率。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;近年来，大学毕业生就业压力很大，不少学生感到学校学习的很多课程实用性比较差，找工作时和就业后感到力不从心。中国工程院院士、教育部高等教育司司长张尧学教授在会议发言时表示，怎样把社会需求与对学生培养之间的距离缩小，已经成为一个非常现实和亟待解决的问题。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;联合国教科文组织产学合作教席主持人查建中教授在会上表示，中国产业升级需要创新型复合人才、国际化人才，提高中国职业教育质量的战略措施是“做中学”、产学合作和国际化，这需要全社会的努力才能实现。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教育部高等教育司理工处副处长、国家示范性软件学院建设工作办公室主任吴爱华介绍，国家提倡企业、高新区、地方政府办学合作、共建实训基地，已经启动两年的“ＩＴ实训推广工程”在产学合作方面进行了有益的探索。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;承办“ＩＴ实训推广工程”的安博教育集团总裁黄劲博士表示，职业教育成功与否的衡量标准就是就业率和就业力。目前，我国的现状是企业录用员工的标准和院校培养人才之间存在错位，院校课程、教育理念、人才培养方式滞后企业需求或者与企业需求脱节。如何把经过理论培养的学生变为企业需要的人才，院校靠自己的力量很难做到，这就需要利用企业的环境来综合培养。以学习者为中心的校企合作，是实现“以就业为导向”院校教育改革的最可能途径。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;“ＩＴ实训推广工程”今年开始着力推广实训平台，把更多具有经验的项目经理的经验通过网络整合实现共享。与此同时，与高校共建专业，将成为“ＩＴ实训推广工程”新的亮点。共建专业主要针对合作院校师资或资源相对不足的新兴领域或优势产业专业方向。</DIV>]]> 星期二, 20 五月 2008 15:04:05 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635406.html 2008-05-20T15:04:05Z 年薪5-100万 江西26日办中高级人才招聘会 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635389.html <![CDATA[ <DIV>&nbsp;昨日（15日），记者获悉，我省中高级人才第二场招聘会将于本月26日在中国江西人才市场举行。此次招聘岗位年薪大多在5-100万元左右，主要是总经理、总监、总裁秘书、办公室主任、营销总监、策划总监等众多中高级岗位。<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<BR>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;届时，凡硕士及以上学历，一年以上工作经验；本科学历，三年以上工作经验；大专学历，四年以上工作经验（含两年以上中层管理经理）；中专以上学历，五年以上工作经验，现年薪五万以上；海外留学归国人员，一年以上工作经验；有特殊技能的高级技工或符合招聘单位要求的专业人才等条件之一的应聘者，需提供一份简历给人才市场工作人员，并经审核通过方可免费入场求职，经过江西人才市场招聘顾问审核后，可进入江西人才人事网中高级人才库。</DIV>]]> 星期二, 20 五月 2008 15:02:03 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635389.html 2008-05-20T15:02:03Z 行走的大学 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635321.html <![CDATA[ <DIV>淅沥的小雨加上飘扬的心情，带着一个复读大亨的心态走上了漫漫的大学路，挥手间告别了我的老师和学校。飘忽不定的心态来源于自己的分数，超了一分，离家很近的缘故，更是拥有半个地主的心态。望者报名的大意新生，一个一个写着一脸的新奇，毕竟上大学了。一个师范生本身对我有没太大的心意。一脸的老成，造成了大家的错觉，报名第一天造成了我心态的定位，给了我大学四年无法弥补的创伤，我看接待处两个年轻的小伙在仔细核对着没个新生的通知书之类，我第一感觉就没把他放在眼里。原本 的感念也至少是我爸爸辈的人来进行这项庄严的工作。其中一个问了我三遍，楞是没理他。最后他烦了，我也烦了，他说 你是来报道的吗？我回答说 你是做什么的。他说你叫什么名字，我不耐烦的说出，他意味深长的“哦”了一声，那感觉就象“小样，还能跑了我的如来神掌”他也漫不经心的说了一句，我有生以来记忆最深刻的一句，“你是我的学生”很重的加强了“我的”语气。我地主的身份气息呢？我大亨的身份气息呢？我回答不了这样的问题，就象英语老师经常问我这个句子为什么要定语后置一样的让我无法回答。低头沉思，积出一脸的纯真的笑容，画面定格在我的尴尬笑容上。<BR>　　<BR>　　不知道怎么结束的复杂而有必须的报名程序。最后一道 是一个大二的女生带我去宿舍，两个人走路简直就象三十年代的恋人相隔半尺远，我原本的搭讪计划，就象喝完的汽水，喝的时候很甜但很快就没了。最后他好象怀着无比坚定的语气问了我一句让我生存极限达到了及至的地步：“你是社会青年考上的吧？”我也记不清她后来说的什么，我只是隐约记得什么你们这样的人有志气。什么的。我惶惶忽忽的走进了，我为期四年的住处X栋XXX。从此新的生活向我展开。我只是顺便挥挥手表示一下，根本不知道生活的去向。<BR>　　<BR></DIV>]]> 星期二, 20 五月 2008 14:57:45 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635321.html 2008-05-20T14:57:45Z 行走的大学 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635310.html <![CDATA[ <DIV>不想倒车了，从人才市场做28路先到海事大学，在横穿这所山地崎岖的大学来到理工 <BR>大学。 <BR><BR>校园里很热闹，书摊、衣服摊、电话卡摊、各种辅导班考研班社团班到处都是，大一 <BR>的海事学生穿着他们特有的校服在门前合影，那是军服吧？总之男孩子看着潇洒，女 <BR>孩子应该是飒爽吧，一张张写满着快乐自信的年轻的脸从我的面前晃过，我慢慢的走 <BR>着，看着，莫名的激动起来。这里不是我的学校，但我想起了我的学校，同样很大， <BR>同样热闹，女孩子同样是漂亮的，同样，谈恋爱的也很多了~~~，我的学校绿化的很 <BR>好，布局很有规格……咳，在学校那段我对朋友说过，我一点也不会留恋我的大学 <BR>的，没想到，我还是留恋了。 <BR>朋友带我在理工大学吃午餐，在学生食堂里见到三月没见的刷卡机，与我的学校一样 <BR>的座椅布局，兴奋的不行，做在那里吃饭，与在公司食堂的感觉不一样，与在亚惠快 <BR>餐里的感觉也是不一样，在那里，又象个学生了，尽管学校食堂宰你没商量，：）。 <BR>来到大工的书店，看着机械原理，数理方程，编译原理，老天，我的头都变大了，学 <BR>过的东西呀，可是，我发现我真的不喜欢那些东西了，我对朋友笑谈，看来我要与书 <BR>籍无缘了。过后，我又悄悄的问自己，我现在喜欢什么呢？？好象，现在更喜欢的是 <BR>一些实际的东西了，：） <BR>看着那些朝气勃勃的大学生们，我们感觉老了。 <BR><BR>这些天里我很累，因为不喜欢这里的工作，正在酝酿跳巢事宜，作简历，看报纸，上 <BR>网联系，不光是生理的累，还有心理的累，自嘲时和好友说，我这是干什么呢？自找 <BR>麻烦！朋友说，因为我们不是很年轻了，一定要珍惜现在的时光，要努力呀，呵呵， <BR>我很喜欢听到这样的鼓励，可是，激动中还搀杂些恐惧，我的父母亲人都在看着我 <BR>呢…… <BR>没什么了，趁还没有老透，做些你自己喜欢做的事情吧，：） <BR><BR>这里海事大学的朋友很多吧，你们的学校真是漂亮、大气，学术性很浓，羡慕你们能 <BR>在这里度过宝贵的四年时光，某人要记得honeymood时争取回来看看呀，：） <BR></DIV>]]> 星期二, 20 五月 2008 14:56:47 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635310.html 2008-05-20T14:56:47Z 数据库流程图 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635262.html <![CDATA[ <DIV><A href="http://www.lib.shnu.edu.cn/Html/tsfw/kjcx/" target=_top><IMG src="http://www.lib.shnu.edu.cn/Html/tsfw/kjcx/images/cxlc.gif" align=top border=0></A></DIV>]]> 星期二, 20 五月 2008 14:51:33 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635262.html 2008-05-20T14:51:33Z 数据流程图 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635255.html <![CDATA[ <DIV><A href="http://202.116.62.218/blog/user/wenyywenyy/archives/2006/1757.html" target=_top><IMG src="http://www.nuoyan.cn/admin/eweb/UploadFile/20051213121915908.jpg" align=top border=0></A></DIV>]]> 星期二, 20 五月 2008 14:50:28 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635255.html 2008-05-20T14:50:28Z 数据流程图 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635250.html <![CDATA[ <DIV><A href="http://www.sxrjy.com/softsale/soft_view_904.html" target=_top><IMG src="http://www.pinway.cn/aa/all1.jpg" align=top border=0></A></DIV>]]> 星期二, 20 五月 2008 14:49:53 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635250.html 2008-05-20T14:49:53Z 数据流程图 http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635246.html <![CDATA[ <DIV><A href="http://www.szpos.cn/sys/diancai.htm" target=_top><IMG src="http://www.szpos.cn/images/cyjgt1.gif" align=top border=0></A></DIV>]]> 星期二, 20 五月 2008 14:49:09 GMT http://blog.china.com:80/u/080507/139968/200805/2635246.html 2008-05-20T14:49:09Z